Okul Binası Deprem Güçlendirme ve Güçlendirme

Proje Genel Bakışı

Okul binası yapısı esas olarak bir çerçeve-kesme duvar yapısıdır, yerden yüksekte 7 kat (öğretim alanı) ve yer altında 2 kat (yeraltının birinci ve ikinci katları sırasıyla rüzgar ve yağmur oyun alanı ve garajdır) vardır. Okulun genel inşaat alanı 25.000 m2'dir ve yapısal yükseklik 20 m'dir. Bunlar arasında birinci katın yüksekliği 5,5 m, ikinci katın yüksekliği 4,3 m ve birinci katın yüksekliği 4,4 m'dir. Okul binaları şekil olarak çeşitlidir ve işlevler açısından zengindir. Düz veya üç boyutlu bir bina olsun, düzensizdir. Güvenlik seviyesi Ⅰ'dir ve sismik dayanımı 7 derecedir. Okul binasının düzensizliklerini mevcut kurallara göre analiz edin. Test sonuçları şunlardır: yanal sertlik, düzensiz düzlem düzgünsüzlüğü ve zeminin kısmi süreksizliği

Deprem Önleyici Durum

Test sonuçlarının analizi, okulun sismik azaltma, güçlendirme ve yeniden inşa çalışmalarının zorunlu olduğunu göstermektedir. Bir deprem meydana geldiğinde, okulda öğretmenlerin ve öğrencilerin can güvenliği daha büyük bir tehdit olacak ve bu durum okul inşaatı ve eğitim ve öğretimin sorunsuz gelişimi üzerinde olumsuz bir etkiye sahip olacaktır. Bunun nedeni, okul inşaatı sırasında düşük maliyetli ve düşük kaliteli malzemelerin kullanılmış olması ve inşaat birimlerinin, okulların ve diğer bölümlerin depreme dayanıklılık çalışmaları konusunda zayıf bir anlayışa sahip olmasıdır. Okul güvenliği yönetimini ilerletme sürecinde, sönümleme ve güçlendirme işlemi resmileştirilmiştir ve buna karşılık gelen destekleyici depreme dayanıklılık önlemleri yerinde değildir, bu da sonunda daha sonraki sismik güçlendirme ve yeniden inşa çalışmalarının zorluğunu artıracaktır. Okulun genel durumu ve depreme dayanıklılığın mevcut durumu anlaşıldıktan sonra, kontrol önlemlerinin formüle edilmesine bir temel sağlamak için inşaatın temel noktalarının ve inşaat zorluklarının özel analizi.

Okulun sismik güçlendirme yeniden inşasının temel ve zor noktalarının özel performansı

Okulun genel durumu ve depreme dayanıklılığın mevcut durumu anlaşıldıktan sonra, kontrol önlemlerinin formülasyonu için bir temel oluşturmak amacıyla inşaatın temel noktalarının ve inşaat zorluklarının özel analizi. Okulun sismik güçlendirme ve yeniden inşa inşaatının temel ve zor noktaları, okul binasının yapısal yeniden inşasının ve takviyesinin 90 gün içinde tamamlanması, kalite hedefi ve medeni inşaat hedefi olarak özel olarak ortaya çıkmaktadır. Bina inşaatının ana gövdesi saha araştırmasına dayanmalı ve inşaat odağı ve inşaat zorluğu bölünmelidir. Sismik güçlendirme ve yeniden inşa faaliyetlerinin düzenli ilerlemesini sağlayın ve nihai inşaat etkisi sismik azaltma gereksinimlerini karşılayabilir

1) İnşaat odaklı

Projenin sismik inşası sırasında, inşaat tekniklerinin çeşitliliği nedeniyle, farklı teknik türlerine göre karşılık gelen takviye planları formüle edilmeli ve aynı zamanda çeşitli iş türlerinin inşaat prosedürleri optimize edilmelidir. Süreçler eşzamanlı olarak inşa edildiğinde, bir süreç geçişi olgusu vardır. Buna dayanarak, süreçler arasındaki ilişki düzeltilmeli ve süreçler, bileşenler ve katlar koordine edilmelidir. Sismik azaltma ve takviyenin bir bütün olarak verimliliğini artırın ve takviye ve yeniden inşa görevlerinin belirtilen süre içinde tamamlanmasını sağlayın. Temel inşaat içeriğiyle ilgilenirken, inşaat birimi çeşitli departmanların çalışanları için karşılık gelen inşaat görevlerini düzenleyecek ve inşaat süresi boyunca yönetim düzensizliğini, kaotik inşaatı ve görev kaymasını önlemek için bir sorumluluk sistemi uygulayacaktır. Aynı zamanda, farklı iş türleri arasındaki iletişim, koordinasyon ve işbirliği güçlendirilmeli ve prosedürler ayarlanmalı ve müzakere temelinde inşaat planları formüle edilmelidir. Her departman bağımsız olarak çalışırsa, genel inşaat kalitesi ve inşaat hızı garanti edilemez ve nihai şok emme etkisi beklenen gereksinimlerden uzaktır.

2) İnşaat zorlukları

Projenin sismik takviyesi, hidroelektrik, yıkım, inşaat mühendisliği ve takviye gibi birden fazla disiplini içerir. Bu nedenle, projenin çapraz işletilmesi kaçınılmazdır ve bu da proje inşaatının zorluğunu artırır. Ayrıca, okulun çok sayıda inşaatı ve sınırlı inşaat süresi vardır. Bina güçlendirme ve yenileme görevlerini sınırlı bir süre içinde tamamlamak istiyorsanız, inşaat personeli aktif olarak işbirliği yapmalıdır. Genel hedefe ulaşmak için birlikte çalışın. Aynı zamanda, inşaat biriminin liderleri buna daha fazla dikkat etmelidir. Günümüzde, çelik yapı bileşenlerinin standartları giderek artmaktadır ve bileşen üretimine yönelik gereksinimler de buna bağlı olarak artmaktadır. Bu nedenle, inşaat birimleri ekipman hazırlamalı ve teknolojiyi tanıtmalıdır. Ayrıca, okul inşaat alanı sınırlıdır ve inşaat faaliyetleri belirli miktarda gürültü üretecektir. Buna dayanarak, inşaat birimleri güvenlik eğitimi ve tanıtımında iyi bir iş çıkarmalı, ayrıntılarla başlamalı ve inşaat davranışını her açıdan standartlaştırmalıdır.

Çözüm

Okul binasının sismik güçlendirme ve yenileme inşaat faaliyetleri yürütülürken, inşaatın temel noktaları ve zorlukları ayrıntılı olarak analiz edilir. Aynı zamanda, okul binasının her açıdan güvenliğini ve sağlamlığını sağlamak için uygulanabilir ve makul kontrol önlemleri formüle edilir. Ayrıca, okul binalarının depreme dayanıklılık çalışmaları tamamlandıktan sonra, deprem emici yapının eksiklikleri için iyileştirme önerileri önermek, okul binalarının her açıdan sismik performansını sağlamak ve okul personeli için iyi öğrenme yerleri sağlamak amacıyla depreme dayanıklılık araştırmaları ve denetimleri zamanında yapılmalıdır. Okulların sürdürülebilir gelişimi ve depreme dayanıklılık önlemlerinin yaygın olarak teşvik edilmesi olumlu bir öneme sahiptir.